宿迁：让书香浸染校园

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（记者 张碧晴）标语画廊、花圃雕塑、名人字画……行走在宿迁的一所所校园，一草一木、一砖一瓦、一景一物、一墙一楼之间，无不透射出深厚的文化内涵。

在泗阳双语实验学校，尽管是午休时间，但记者在图书阅览室看到，这里聚集了不少看书的学生。一双双专注的眼神中，透露着对知识的渴望。孩子们或静坐细读，或快乐交流，或认真寻觅……

“书籍让我知道了很多道理，还可以让我了解外面的世界。”五年级学生俞向谦如饥似渴地阅读着《小王子》，他告诉记者，书里的好多故事都有比喻意义，“那个什么手下都没有的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个每天不停地数星星的商人的故事告诉我们，不要在没有意义的事情上浪费时间……”

“全阅读”是泗阳双语实验学校打造的阅读品牌，是以“全员阅读”作为课程体系，以“全能阅读”作为课程路径，以“全时阅读”作为课程渗透，以“全媒阅读”作为课程视野，旨在让全员参与阅读、全学科实施阅读、全时间都在阅读、全信息都去阅读。通过阅读打造“专业、儒雅、智慧”的双语教师，培养“阳光、健康、灵动”的双语学生，提升双语家长的“素养、修养、涵养”，从而带动社会阅读，促进公民素质提升。

为了营造浓厚的书香氛围，泗阳双语实验学校下足了功夫：香樟树大道两侧的好书推荐，有中外名著简介，纯美文学赏析，科普故事推荐等，三号楼大厅东侧的文学长廊，无不充满着浓浓的书香。在班级，定期举行的学生读书成果展示让班级墙壁成为了孩子们写诗作画的诗林画墙，而教室后面的阅读特色板报，则是每班一块，最多两周一换；至于班级书柜，则真正是孩子们的天地，孩子们不仅愿意把自己家里的书放在柜中与大家共读，还用自己喜欢的小饰品来装饰书橱。精致的书柜，充满诗情画意的黑板，教室两侧的读书名言警句，一同构成了学生阅读的芝兰之室。孩子们沐浴着书香，幸福地成长。

一年级的“快乐童谣，点亮童心”童谣诵读比赛、二年级的“浸润经典，传承文化”经典蒙学故事剧场、三年级的“童心诗韵”古诗吟诵比赛、四年级的“古风今韵”经典宋词诵读大赛……丰富的阅读活动让每一个孩子都有展示自我的机会。“我参加过读书DIY、手绘故事、经典诵读、知识竞赛等活动，都很有意思，也学到了很多知识。”五年级学生沈默是个十足的活动小达人。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”泗洪县实验小学二年级学生胡茗智是个“古诗迷”，他告诉记者：“我一年级暑假的时候，就开始背诵各种古诗词。我从古诗词里学到了小草的坚强，还学到了古人的一些故事，很有趣。”

朗朗诵读传承国学经典，阵阵书香漫布菁菁校园。“我们要求做到‘一日四诵’：晨诵，每天早晨学生一到校就开始大声诵读经典诗文；午诵，每天中午，学校广播站播放配乐的经典诗文，学生跟读、跟唱；路诵，每天放学路上，以班级为单位，边走边齐背诗文；晚诵，每天放学回家，学生向家长展示所学的诗文诵读内容。”泗洪县实验小学教科室主任许玲永告诉记者。

漫步泗洪县实验小学，处处可见中华经典文化：学校建有能供百人同时阅读的“心灵氧吧”，每年至少购买3万元以上的经典图书，每间教室里都设有读诗心得交流、每周一诗、诗文赏析、诵读之星等与经典诗文相关的板块。校园里还建有“读书广场”，广场中间是“日积月累”的经典雕塑，周边有余香亭、梅园、桂园、玫瑰园和鳌园，里面放置了木椅、石凳，以方便学生诵读。学校的楼道文化、广场文化、墙壁文化、花园文化均以民族经典文化为内容，主题鲜明，板块清晰，制作精美，富有特色。整个校园就是一片诗词的海洋，景点里的中华经典文字均由本校师生书写，从而把读和写结合起来，把书香和墨香融为一体，达到“满眼皆书卷，尽闻翰墨香”的境界，使师生时时处处浸润在博大精深的书香和墨香世界里。

让书香弥漫校园的每一个角落，让书香沁入每一个孩子的心脾。书香校园已在我市遍地开花，让孩子们在书籍的海洋中找到阅读的乐趣，在阅读中感受文字之美，感受文化之美，感受书香四溢。